Une carte du Plan d’Ă©tudes romand (PER) â utilisĂ© dans toute la Suisse romande â pour savoir ce qu’un enfant apprend Ă chaque Ă©tape, et pourquoi nos modules d’apprentissage sont pensĂ©s dans cet ordre-lĂ .
đșïžVue d’ensemble des 3 cycles
Onze années de scolarité obligatoire, réparties en trois cycles.
| Cycle | AnnĂ©es HarmoS | Ăge | Ăquivalent |
|---|---|---|---|
| Cycle 1 | 1H â 2H | 4-6 ans | Ăcole enfantine |
| Cycle 1 | 3H â 4H | 6-8 ans | 1P-2P (primaire) |
| Cycle 2 | 5H â 6H | 8-10 ans | 3P-4P |
| Cycle 2 | 7H â 8H | 10-12 ans | 5P-6P |
| Cycle 3 | 9H | 12-13 ans | 1re du Cycle d’orientation |
| Cycle 3 | 10H | 13-14 ans | 2e du CO, choix de profil |
| Cycle 3 | 11H | 14-15 ans | 3e du CO, fin de scolarité obligatoire |
đLes 6 domaines disciplinaires
Tout ce qui s’enseigne entre dans l’une de ces six familles.
Langues
Français, puis Allemand, puis Anglais, et le Latin en option.
Mathématiques et Sciences de la nature
Mathématiques, Sciences de la nature, puis Biologie et Physique.
Sciences humaines et sociales
Histoire, GĂ©ographie, CitoyennetĂ© â fondues avec les sciences en « Connaissance de l’environnement » au cycle 1.
Arts
Arts visuels, Activités créatrices et manuelles, Musique.
Corps et mouvement
Ăducation physique et Ă©ducation nutritionnelle.
Formation générale
MITIC / éducation numérique, santé, choix et projets personnels, vivre-ensemble.
1Cycle 1 â 1H Ă 4H
De 4 Ă 8 ans · l’entrĂ©e dans les apprentissages
1H (4-5 ans) â rĂ©partition du temps
| Branche | Part du temps |
|---|---|
| Français | 20 % |
| Mathématiques | 10 % |
| Connaissance de l’environnement | 5 % |
| Arts (visuels, musique, activités créatrices) | 13 % |
| Ăducation physique (dont rythmique) | 17 % |
| Apprentissages fondamentaux (socialisation, entrée dans les apprentissages) | 35 % |
2H (5-6 ans) â rĂ©partition du temps
| Branche | Part du temps |
|---|---|
| Français | 30 % |
| Mathématiques | 20 % |
| Connaissance de l’environnement | 10 % |
| Arts | 13 % |
| Ăducation physique | 12 % |
| Apprentissages fondamentaux | 15 % |
3H-4H (6-8 ans) â pĂ©riodes par semaine
| Branche | Périodes / sem. |
|---|---|
| Français | 10 |
| Mathématiques | 5 |
| Sciences de la nature | 4 |
| Arts visuels | 2 |
| Musique | 2 |
| Activités créatrices et manuelles | 2 |
| Ăducation physique | 3 |
| Total | 28 |
Ce qu’on apprend au Cycle 1
- Français â conscience phonologique, reconnaissance des lettres, premiers sons et syllabes, vocabulaire oral, premiĂšres lectures de mots simples, Ă©coute d’histoires.
- MathĂ©matiques â dĂ©nombrement, suite numĂ©rique jusqu’Ă 20 puis 100, comparaison de quantitĂ©s, formes gĂ©omĂ©triques, dĂ©buts d’additions et de soustractions avec des objets.
- Connaissance de l’environnement â observation du vivant, cycle des saisons, corps humain de base, repĂšres temporels, environnement proche.
- Arts â dessin, peinture, modelage, comptines, rythme.
- Corps et mouvement â motricitĂ© globale et fine, jeux collectifs simples, rythmique.
- Formation gĂ©nĂ©rale â vivre-ensemble, premiĂšres rĂšgles de groupe, hygiĂšne et santĂ© de base.
2Cycle 2 â 5H Ă 8H
De 8 à 12 ans · les langues arrivent, les branches se séparent
5H-6H (8-10 ans) â pĂ©riodes par semaine
| Branche | Périodes / sem. |
|---|---|
| Français | 9 |
| Allemand (démarre ici) | 2 |
| Mathématiques | 5 |
| Sciences de la nature | 4 |
| Arts visuels + Musique (dotation globale) | 3 |
| Activités créatrices et manuelles | 2 |
| Ăducation physique | 3 |
| Total | 28 |
7H-8H (10-12 ans) â pĂ©riodes par semaine
| Branche | Périodes / sem. |
|---|---|
| Français | 7 |
| Allemand | 3 |
| Anglais (démarre ici) | 2 |
| Mathématiques | 5 |
| Sciences de la nature | 2 |
| Histoire-Ăthique (devient une branche Ă part) | 2 |
| Géographie-Citoyenneté | 2 |
| Arts visuels | 2 |
| Musique | 2 |
| Activités créatrices et manuelles | 2 |
| Ăducation physique | 3 |
| Total | 32 |
Ce qu’on apprend au Cycle 2
- Français â lecture courante, comprĂ©hension de textes longs, rĂ©daction structurĂ©e, grammaire (conjugaison des temps usuels), orthographe, premiers exposĂ©s.
- Allemand et Anglais â comprĂ©hension orale, vocabulaire du quotidien, phrases simples, chansons et jeux de langue.
- MathĂ©matiques â les 4 opĂ©rations posĂ©es, fractions et nombres dĂ©cimaux, mesures, premiers problĂšmes Ă plusieurs Ă©tapes, gĂ©omĂ©trie (pĂ©rimĂštre).
- Sciences de la nature â le vivant, la matiĂšre, premiĂšres dĂ©marches d’observation et d’expĂ©rimentation.
- Histoire, GĂ©ographie, CitoyennetĂ© â repĂšres historiques suisses et europĂ©ens simples, lecture de cartes, rĂ©gions de Suisse, notion de rĂšgles dĂ©mocratiques.
- Arts â techniques plus variĂ©es, initiation instrumentale, expression personnelle.
- Formation gĂ©nĂ©rale â premiers usages rĂ©flĂ©chis des Ă©crans, santĂ© et prĂ©vention, projets personnels.
3Cycle 3 â 9H Ă 11H
De 12 Ă 15 ans · le Cycle d’orientation, jusqu’Ă la fin de l’Ă©cole obligatoire
9H â premiĂšre annĂ©e du Cycle d’orientation
| Branche | Périodes / sem. |
|---|---|
| Français + Expression orale | 5,5 + 0,5 |
| Allemand | 4 |
| Anglais | 2 |
| Mathématiques | 5 |
| Biologie | 2 |
| Histoire | 2 |
| Géographie | 2 |
| Citoyenneté | 1 |
| Activités créatrices et manuelles | 1 |
| Musique | 1 |
| Ăducation physique + nutritionnelle | 3 + 1 |
| Informatique + Médias et images | 1 + 1 |
| Orientation scolaire et professionnelle | 1 |
| Total | 33 |
10H et 11H â le choix d’un profil
Ce qu’on apprend au Cycle 3
- Français â analyse littĂ©raire, argumentation, rĂ©daction structurĂ©e, grammaire avancĂ©e, prĂ©paration Ă l’oral.
- Allemand et Anglais â grammaire formelle, textes authentiques, expression Ă©crite et orale complexe.
- Latin (optionnel) â dĂ©clinaisons, traduction, culture antique.
- MathĂ©matiques â algĂšbre, Ă©quations, proportionnalitĂ©, gĂ©omĂ©trie dans l’espace, statistiques et probabilitĂ©s.
- Biologie â cellule, gĂ©nĂ©tique de base, Ă©cologie, corps humain approfondi.
- Physique â mĂ©canique de base, Ă©lectricitĂ©, Ă©nergie.
- Histoire, GĂ©ographie, CitoyennetĂ© â grandes pĂ©riodes historiques, cartographie avancĂ©e, enjeux territoriaux, institutions suisses.
- Formation gĂ©nĂ©rale â orientation professionnelle, mĂ©dias et informatique plus poussĂ©s.
đŻRepĂšres pratiques par Ăąge
Si tu ne dois retenir qu’un tableau, c’est celui-ci.
| Ăge | Cycle PER | Contenu prioritaire |
|---|---|---|
| 3-6 ans | 1H-2H | Compter, lettres et sons, formes et couleurs, repĂšres temporels |
| 6-8 ans | 3H-4H | Lecture courante, écriture de mots et de phrases, additions et soustractions posées, environnement proche |
| 8-10 ans | 5H-6H | Premiers mots d’allemand, les 4 opĂ©rations, fractions simples, corps humain, la Suisse |
| 10-12 ans | 7H-8H | L’anglais dĂ©marre, grammaire française plus formelle, histoire et gĂ©ographie identifiĂ©es, sciences de la nature |
| 12-15 ans | 9H-11H | AlgÚbre, langues avancées, sciences par branche (biologie, physique), orientation professionnelle |
Sources officielles
- Grille horaire du cycle 1 (1P-4P) â Ătat de Vaud
- Grille horaire du cycle 2 (5P-8P) â Ătat de Vaud
- Grille horaire du cycle d’orientation (9e-11e) â RĂ©publique et canton de GenĂšve
- Portail du Plan d’Ă©tudes romand â CIIP, plandetudes.ch
Nos modules d’apprentissage suivent cette progression, annĂ©e aprĂšs annĂ©e.
Choisis l’annĂ©e de ton enfant et vois ce qu’Arthur lui propose.