Une carte du Plan d’Ă©tudes romand (PER) — utilisĂ© dans toute la Suisse romande — pour savoir ce qu’un enfant apprend Ă  chaque Ă©tape, et pourquoi nos modules d’apprentissage sont pensĂ©s dans cet ordre-lĂ .

Le PER fixe les objectifs d’apprentissage par cycle, pas rigidement annĂ©e par annĂ©e. Le dĂ©tail ci-dessous reflĂšte les grilles horaires officielles (nombre de pĂ©riodes par branche), complĂ©tĂ©es par le contenu typique de chaque cycle.

đŸ—șVue d’ensemble des 3 cycles

Onze années de scolarité obligatoire, réparties en trois cycles.

CycleAnnĂ©es HarmoSÂgeÉquivalent
Cycle 11H – 2H4-6 ansÉcole enfantine
Cycle 13H – 4H6-8 ans1P-2P (primaire)
Cycle 25H – 6H8-10 ans3P-4P
Cycle 27H – 8H10-12 ans5P-6P
Cycle 39H12-13 ans1re du Cycle d’orientation
Cycle 310H13-14 ans2e du CO, choix de profil
Cycle 311H14-15 ans3e du CO, fin de scolarité obligatoire

📚Les 6 domaines disciplinaires

Tout ce qui s’enseigne entre dans l’une de ces six familles.

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Langues

Français, puis Allemand, puis Anglais, et le Latin en option.

🔱
Mathématiques et Sciences de la nature

Mathématiques, Sciences de la nature, puis Biologie et Physique.

🌍
Sciences humaines et sociales

Histoire, GĂ©ographie, CitoyennetĂ© — fondues avec les sciences en « Connaissance de l’environnement » au cycle 1.

🎹
Arts

Arts visuels, Activités créatrices et manuelles, Musique.

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Corps et mouvement

Éducation physique et Ă©ducation nutritionnelle.

🧭
Formation générale

MITIC / éducation numérique, santé, choix et projets personnels, vivre-ensemble.

Les capacitĂ©s transversales — collaboration, communication, stratĂ©gies d’apprentissage, pensĂ©e crĂ©atrice, dĂ©marche rĂ©flexive — ne sont pas une branche Ă  part : elles infusent tout l’enseignement.

1Cycle 1 — 1H à 4H

De 4 Ă  8 ans · l’entrĂ©e dans les apprentissages

1H (4-5 ans) — rĂ©partition du temps

BranchePart du temps
Français20 %
Mathématiques10 %
Connaissance de l’environnement5 %
Arts (visuels, musique, activités créatrices)13 %
Éducation physique (dont rythmique)17 %
Apprentissages fondamentaux (socialisation, entrée dans les apprentissages)35 %

2H (5-6 ans) — rĂ©partition du temps

BranchePart du temps
Français30 %
Mathématiques20 %
Connaissance de l’environnement10 %
Arts13 %
Éducation physique12 %
Apprentissages fondamentaux15 %

3H-4H (6-8 ans) — pĂ©riodes par semaine

BranchePériodes / sem.
Français10
Mathématiques5
Sciences de la nature4
Arts visuels2
Musique2
Activités créatrices et manuelles2
Éducation physique3
Total28
Histoire-Éthique et GĂ©ographie sont enseignĂ©es, mais encore fondues dans « Connaissance de l’environnement » — pas comme des branches sĂ©parĂ©es identifiables par l’enfant.

Ce qu’on apprend au Cycle 1

  • Français — conscience phonologique, reconnaissance des lettres, premiers sons et syllabes, vocabulaire oral, premiĂšres lectures de mots simples, Ă©coute d’histoires.
  • MathĂ©matiques — dĂ©nombrement, suite numĂ©rique jusqu’Ă  20 puis 100, comparaison de quantitĂ©s, formes gĂ©omĂ©triques, dĂ©buts d’additions et de soustractions avec des objets.
  • Connaissance de l’environnement — observation du vivant, cycle des saisons, corps humain de base, repĂšres temporels, environnement proche.
  • Arts — dessin, peinture, modelage, comptines, rythme.
  • Corps et mouvement — motricitĂ© globale et fine, jeux collectifs simples, rythmique.
  • Formation gĂ©nĂ©rale — vivre-ensemble, premiĂšres rĂšgles de groupe, hygiĂšne et santĂ© de base.

2Cycle 2 — 5H à 8H

De 8 à 12 ans · les langues arrivent, les branches se séparent

5H-6H (8-10 ans) — pĂ©riodes par semaine

BranchePériodes / sem.
Français9
Allemand (démarre ici)2
Mathématiques5
Sciences de la nature4
Arts visuels + Musique (dotation globale)3
Activités créatrices et manuelles2
Éducation physique3
Total28

7H-8H (10-12 ans) — pĂ©riodes par semaine

BranchePériodes / sem.
Français7
Allemand3
Anglais (démarre ici)2
Mathématiques5
Sciences de la nature2
Histoire-Éthique (devient une branche à part)2
Géographie-Citoyenneté2
Arts visuels2
Musique2
Activités créatrices et manuelles2
Éducation physique3
Total32

Ce qu’on apprend au Cycle 2

  • Français — lecture courante, comprĂ©hension de textes longs, rĂ©daction structurĂ©e, grammaire (conjugaison des temps usuels), orthographe, premiers exposĂ©s.
  • Allemand et Anglais — comprĂ©hension orale, vocabulaire du quotidien, phrases simples, chansons et jeux de langue.
  • MathĂ©matiques — les 4 opĂ©rations posĂ©es, fractions et nombres dĂ©cimaux, mesures, premiers problĂšmes Ă  plusieurs Ă©tapes, gĂ©omĂ©trie (pĂ©rimĂštre).
  • Sciences de la nature — le vivant, la matiĂšre, premiĂšres dĂ©marches d’observation et d’expĂ©rimentation.
  • Histoire, GĂ©ographie, CitoyennetĂ© — repĂšres historiques suisses et europĂ©ens simples, lecture de cartes, rĂ©gions de Suisse, notion de rĂšgles dĂ©mocratiques.
  • Arts — techniques plus variĂ©es, initiation instrumentale, expression personnelle.
  • Formation gĂ©nĂ©rale — premiers usages rĂ©flĂ©chis des Ă©crans, santĂ© et prĂ©vention, projets personnels.

3Cycle 3 — 9H à 11H

De 12 Ă  15 ans · le Cycle d’orientation, jusqu’Ă  la fin de l’Ă©cole obligatoire

9H — premiĂšre annĂ©e du Cycle d’orientation

BranchePériodes / sem.
Français + Expression orale5,5 + 0,5
Allemand4
Anglais2
Mathématiques5
Biologie2
Histoire2
Géographie2
Citoyenneté1
Activités créatrices et manuelles1
Musique1
Éducation physique + nutritionnelle3 + 1
Informatique + Médias et images1 + 1
Orientation scolaire et professionnelle1
Total33

10H et 11H — le choix d’un profil

À partir de la 10H, l’Ă©lĂšve choisit un profil — Communication-Technologie, Langues vivantes, ou LittĂ©raire-Scientifique — qui ajoute des pĂ©riodes spĂ©cifiques : Latin, Sciences (Biologie et Physique renforcĂ©es), Langues vivantes renforcĂ©es, ou Communication et technologie. Le tronc commun (Français, Allemand, Anglais, MathĂ©matiques, Histoire, GĂ©ographie, Arts, Sport) continue, pour un volume total d’environ 32 Ă  33 pĂ©riodes par semaine.

Ce qu’on apprend au Cycle 3

  • Français — analyse littĂ©raire, argumentation, rĂ©daction structurĂ©e, grammaire avancĂ©e, prĂ©paration Ă  l’oral.
  • Allemand et Anglais — grammaire formelle, textes authentiques, expression Ă©crite et orale complexe.
  • Latin (optionnel) — dĂ©clinaisons, traduction, culture antique.
  • MathĂ©matiques — algĂšbre, Ă©quations, proportionnalitĂ©, gĂ©omĂ©trie dans l’espace, statistiques et probabilitĂ©s.
  • Biologie — cellule, gĂ©nĂ©tique de base, Ă©cologie, corps humain approfondi.
  • Physique — mĂ©canique de base, Ă©lectricitĂ©, Ă©nergie.
  • Histoire, GĂ©ographie, CitoyennetĂ© — grandes pĂ©riodes historiques, cartographie avancĂ©e, enjeux territoriaux, institutions suisses.
  • Formation gĂ©nĂ©rale — orientation professionnelle, mĂ©dias et informatique plus poussĂ©s.

🎯Repùres pratiques par ñge

Si tu ne dois retenir qu’un tableau, c’est celui-ci.

ÂgeCycle PERContenu prioritaire
3-6 ans1H-2HCompter, lettres et sons, formes et couleurs, repĂšres temporels
6-8 ans3H-4HLecture courante, écriture de mots et de phrases, additions et soustractions posées, environnement proche
8-10 ans5H-6HPremiers mots d’allemand, les 4 opĂ©rations, fractions simples, corps humain, la Suisse
10-12 ans7H-8HL’anglais dĂ©marre, grammaire française plus formelle, histoire et gĂ©ographie identifiĂ©es, sciences de la nature
12-15 ans9H-11HAlgÚbre, langues avancées, sciences par branche (biologie, physique), orientation professionnelle

Sources officielles

  • Grille horaire du cycle 1 (1P-4P) — État de Vaud
  • Grille horaire du cycle 2 (5P-8P) — État de Vaud
  • Grille horaire du cycle d’orientation (9e-11e) — RĂ©publique et canton de GenĂšve
  • Portail du Plan d’Ă©tudes romand — CIIP, plandetudes.ch

Nos modules d’apprentissage suivent cette progression, annĂ©e aprĂšs annĂ©e.
Choisis l’annĂ©e de ton enfant et vois ce qu’Arthur lui propose.

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