Le fonctionnement
Comment ça marche ?
1
Tu choisis un module
Nombres ou Lecture. Dans chaque module, trois niveaux. Tu choisis selon oĂą en est l’enfant, pas selon son âge exact.
2
Arthur guide la session
Arthur pose une question, l’enfant touche l’Ă©cran. 5 manches par session. Arthur rĂ©agit Ă chaque rĂ©ponse.
3
On s’arrĂŞte bien
Au bout de 5 manches, Arthur cĂ©lèbre. Pas d’incitation Ă continuer. L’enfant a bien jouĂ©, on passe Ă autre chose.
Module Nombres
4 ans +
🔢 Je compte
L’enfant voit des images et choisit le bon nombre. Il compte les objets un par un et touche le chiffre.
5 ans
🎯 Je relie
Un nombre s’affiche. L’enfant choisit le groupe d’images qui correspond. Il fait le lien entre le chiffre et la quantitĂ©.
6 ans
âž• Je calcule
Petites additions et soustractions avec des images. L’enfant choisit le bon rĂ©sultat parmi trois propositions.
Module Lecture
4 ans +
🎵 Je découpe
Arthur lit un mot. L’enfant compte combien de syllabes il entend. Il frappe dans ses mains et choisit le bon nombre.
5 ans
🔤 Je reconnais
Une grande lettre s’affiche. L’enfant la reconnaĂ®t parmi trois propositions. Il fait le lien entre la forme et le nom.
6 ans
đź‘‚ J’entends
Arthur dit un son. L’enfant choisit le mot qui commence par ce son. Il associe un phonème Ă une image et Ă un mot Ă©crit.
Les niveaux et contenus suivent le Plan d’Ă©tudes romand (PER), commun aux cantons de Vaud, du Valais et des cinq autres cantons francophones. Ce que ton enfant travaille avec Arthur, son enseignant le travaille en classe.